Как проходит индивидуальная консультация у детского психолога?

Детские психологи работают с психически здоровыми детьми и помогают нормализовать их эмоциональное состояние и поведение, налаживать эмоциональные связи между ребёнком и его родителями.

Чаще всего к детскому психологу приводят детей, которые:
- переживают развод родителей, смерть близких родственников;
- подвергаются травле со стороны учителей или сверстников;
- постоянно испытывают тревогу, страх, проблемы в общении.

Нейропсихологическая диагностика помогает выявить причины отставания или неравномерности развития ребёнка с помощью тестовых заданий, которые показывают степень зрелости и уровень взаимодействия различных отделов головного мозга.

Обследование выявит причины трудностей ребенка, связанные с особенностями работы мозга и поможет нейропсихологу подобрать методы нейропсихологической помощи:
•  по преодолению трудностей процесса обучения школьника;
•  при подготовке к школьному обучению и для ранней профилактики учебных затруднений для детей дошкольного возраста.

Нейропсихологическая диагностика рекомендуется, если ребенок
•  плохо усваивает учебный материал;
•  не сразу понимает обращенную речь или не сразу откликается;
•  невнимателен, неусидчив, часто отвлекается;
•  быстро устаёт;
•  имеет проблемы с памятью;
•  пропускает, заменяет буквы, пишет их зеркально;
•  не может описать картинку, скопировать рисунок;
•  неловок, неуклюж, часто спотыкается, ударяется;
•  гиперактивен или слишком медлителен.
—

•  Проводится в присутствии родителей, наглядно демонстрируя первопричины тех или иных трудностей ребенка.
•  По результатам обследования нейропсихолог делает объективный вывод об актуальном уровне развития высших психических функций: внимания, памяти, мышления, речи, зрительного, слухового и тактильного восприятия, пространственных представлений, произвольной регуляции и контроля.
•  Детский нейропсихолог объясняет родителям результаты диагностики, дает общие рекомендации и намечает курс коррекционной работы.

Нейропсихологическая диагностика помогает выявить причины отставания или неравномерности развития ребёнка с помощью тестовых заданий, которые показывают степень зрелости и уровень взаимодействия различных отделов головного мозга.

ОбследоУ родителей шестилеток часто возникают переживания и сомнения, готов ли их ребёнок школе. Читать и писать, вроде, умеет, считать тоже. Но достаточно ли этих навыков для того, чтобы адаптироваться к своей новой роли и с лёгкостью выполнять задания в классе и дома?

Как понять, что ребёнок психологически готов к обучению в школе? Что должен уметь будущий первоклассник с точки зрения развития эмоционального интеллекта?

•  внимательно слушать и самостоятельно выполнять задания учителя
•  адекватно оценивать себя, понимать причины своих неудач
•  справляться с разочарованиями
•  концентрировать внимание на определённом виде деятельности
•  соблюдать правила, контролировать свои действия и эмоции
•  понимать, что такое школа, и что в ней будет
•  адаптироваться в незнакомой ситуации и преодолевать страхи
•  преодолевать застенчивость, замкнутость, нерешительность
•  общаться со сверстниками и заводить друзей

Психологи Школы эмоций проводят диагностику социально-психологической готовности детей к обучению в первом классе.

Диагностика проводится с каждым ребёнком индивидуально в присутствии одного из родителей.

Психологи используют различные методики, чтобы выявить:
•  наличие развитых коммуникативных навыков
•  мотивационную готовность к обучению, то есть желание учиться
•  готовность к новой социальной роли ученика
• эмоциональное развитие: умение распознавать эмоции по различным признакам и регулировать их, уровень самооценки, личностной тревожности, агрессивности
•  умение управлять собственным поведением
•  эмоционально-волевую готовность: умение ставить цели, намечать план работы, принимать самостоятельные решения

По результатам обследования психолог делает объективный вывод об актуальном уровне социально-психологической готовности ребёнка к обучению в школе и даёт советы родителям, как за оставшееся время подготовить ребёнка к школе.