Нейропсихологическая диагностика помогает выявить причины отставания или неравномерности развития ребёнка с помощью тестовых заданий, которые показывают степень зрелости и уровень взаимодействия различных отделов головного мозга.

Обследование выявит причины трудностей ребенка, связанные с особенностями работы мозга и поможет нейропсихологу подобрать методы нейропсихологической помощи:
•  по преодолению трудностей процесса обучения школьника;
•  при подготовке к школьному обучению и для ранней профилактики учебных затруднений для детей дошкольного возраста.

Нейропсихологическая диагностика рекомендуется, если ребенок
•  плохо усваивает учебный материал;
•  не сразу понимает обращенную речь или не сразу откликается;
•  невнимателен, неусидчив, часто отвлекается;
•  быстро устаёт;
•  имеет проблемы с памятью;
•  пропускает, заменяет буквы, пишет их зеркально;
•  не может описать картинку, скопировать рисунок;
•  неловок, неуклюж, часто спотыкается, ударяется;
•  гиперактивен или слишком медлителен.
—

•  Проводится в присутствии родителей, наглядно демонстрируя первопричины тех или иных трудностей ребенка.
•  По результатам обследования нейропсихолог делает объективный вывод об актуальном уровне развития высших психических функций: внимания, памяти, мышления, речи, зрительного, слухового и тактильного восприятия, пространственных представлений, произвольной регуляции и контроля.
•  Детский нейропсихолог объясняет родителям результаты диагностики, дает общие рекомендации и намечает курс коррекционной работы.